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人人通空间app

人人通空间app

  • 类型:教育学习
  • 版本:v7.1.2
  • 更新:2024-01-28
  • 大小:325.06 MB
  • 语言:简体中文
  • 隐私政策:查看
  • 权限:权限
  • 包名:net.whty.app.eyu
  • 厂商:武汉天喻教育科技有限公司
  • 等级:
  • MD5:9D35BB7A5375AF9A3D90D691F103526C
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  • 游戏介绍
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人人通空间app是一款十分不错的社交网络教育服务平台,致力于构建一个绿色安全、即时交互的免费家校沟通工具,为家庭与学校、家长与老师沟通而提供帮助。该软件不仅集即时通讯、互动作业、相册、成长树、校圈、班圈等功能于一体,使得学生能够在app上随时随地观看老师的课堂视频直播,而且还提供了移动讲台功能,让教师可随时离开固定讲台,移步到学生中间,通过手机便捷控制电子白板的上课内容,一边教学一边与学生进行课堂互动,让教学过程更轻松、流畅和高效。除此之外,还特设了知识管理模块,老师讲课所有所需的资源都能够向空间网盘云同步,还可以通过手机将资源一键发送给学生、一键分享给同事,非常的方便好用,欢迎有需要的朋友下载体验。

武汉教育云平台app怎么完成作业?

1、学生通过app通过消息或学习->导学检测入口,均可查收老师布置作业,作业任务列表按时间排列,最新的作业在最上面呈现;

2、学生选择作业查看具体作业任务详情,点击“作答”;

3、开始作答,选择作答方式上传作答,点击“提交”即可完成作答。

软件优势

1、为老师搭建了基于优质教育资源、丰富教学应用的教师网络教学空间和学生网络学习空间,并且最大限度地实现了教育资源的共享和融通。教案、课件、微课、习题、素材等教材资源都能在“人人通空间”上按教材章节精确查找,还能即时一键转发给学生,老师提前筛选学生需要的资源并定时发送给学生。

2、构建新型教学环境,优化和改变师生互动、师师互动、生生互动方式,促进线上教学期间教学方式和学习方式的转变,推进信息技术与教育教学的全面深度融合。在教学《树和喜鹊》一课时,老师发现部分学生对竖心旁的笔顺掌握不好,就及时把这一课的生字教学微课发送给出错的学生,督促其再学习,很快他们就掌握了笔顺规则。

3、学生在家里观课学习,暂时脱离了学校的管理,老师不便对学生的学习状态和学习效果及时监测。“人人通”教学助手中的课前导学和课后练习包含教材每一个章节的内容练习,老师就在每天的课前和课后给学生布置学习任务,分为主观和客观多种题型,并及时批阅反馈,批改可以圈画标注,让学生一目了然看到问题出在哪儿,“人人通”还实现了用语音功能评价作业,老师可以和学生进行谈心交流,充满情感的评价也对学生起到了很好的激励作用。

更新日志

v7.1.2版本
1、解决了一些已知问题,提升产品的稳定性。

需要授予该应用的权限

访问网络
访问网络连接,可能产生GPRS流量
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读取电话状态
访问电话状态
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录音
录制声音通过手机或耳机的麦克
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获取网络状态
获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
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获取精确位置
通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
-------------------------------------
获取粗略位置
通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
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结束后台进程
允许程序调用killBackgroundProcesses(String).方法结束后台进程
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获取WiFi状态
获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
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使用振动
允许振动
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拨打电话
允许程序从非系统拨号器里输入电话号码
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修改声音设置
修改声音设置信息
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拍照权限
允许访问摄像头进行拍照
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使用闪光灯
允许访问闪光灯
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使用振动
允许振动
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唤醒锁定
允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
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改变WiFi状态
改变WiFi状态
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使用蓝牙
允许程序连接配对过的蓝牙设备
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蓝牙管理
允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
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显示系统窗口
显示系统窗口
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访问外部存储
访问外部存储的权限
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写入外部存储
允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件
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访问定位额外命令
允许程序访问额外的定位提供者指令
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使用蓝牙
允许程序连接配对过的蓝牙设备
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蓝牙管理
允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
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排序系统任务
重新排序系统Z轴运行中的任务
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允许NFC通讯
允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
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读取系统日志
读取系统底层日志
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挂载文件系统
挂载、反挂载外部文件系统
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挂载文件系统
挂载、反挂载外部文件系统
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开机自动允许
允许程序开机自动运行
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改变WiFi多播状态
改变WiFi多播状态
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改变网络状态
改变网络状态如是否能联网
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禁用键盘锁
允许程序禁用键盘锁
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连续广播
允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
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