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今托管app

今托管app

  • 类型:教育学习
  • 版本:v4.63.0
  • 更新:2024-01-17
  • 大小:137.12 MB
  • 语言:简体中文
  • 隐私政策:查看
  • 权限:权限
  • 包名:com.jzg.tg.parent
  • 厂商:广州今之港教育咨询有限公司
  • 等级:
  • MD5:4848C86A35A0D7883BF8E2955387A7EE
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    • 游戏介绍
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    今托管app是由广州今之港教育咨询有限公司推出的一款主打互联网+校内课后服务的专属平台,平台以普惠利民为百姓服务为宗旨,用创新的管理方式、专业的服务团队和强大的技术实力,为中小学校内课后托管提供全方位的一站式服务。家长朋友使用该软件可查看孩子每天作业、饮食和休息情况,以及所学课程进展,同时软件还提供实时视频监控,刷脸签到等功能,能够很好的帮助家长时刻掌握孩子的到校状况。
    今托管秉持“专业、安心、放心”的理念,以科技和创新为灵魂,普爱校园惠及社会为目标,打造校园托管行业服务标准,致力于成为“让学校省心、家长安心、学生开心”的互联网+校内课后服务平台,全心全意为校内课后托管服务保驾护航。

    软件特色

    1、成长记录,亲属共享
    APP记录小孩托管过程中的详细情况
    可添加多个亲属账号,孩子的爷爷奶奶、外公外婆、叔舅哥姐都可以看到孩子在托管班的动态
    2、放心托付,监管透明
    平台为入托孩子购买保险
    托管资金由平安银行进行监管,保障家长资金安全
    平台对接入商户进行科学、专业托管标准化服务培训考核
    3、安全托管,就在身边
    平台对托管商户的身份、学历、健康、门店信息进行严格审核
    关注、搜索附近托管班,商家信息、服务、价格一目了然
    4、刷脸签到,实时监控
    孩子每次入托刷脸签到,可避免错接孩子,签到成功短信通知,家长掌握孩子精准行踪,确保小孩安全送托
    托管期间,家长通过APP可实时查看安装在托管场所摄像头记录的孩子看护动态
    5、定制托管,在线下单
    根据小孩情况,自主定制托管服务,包括托管时段(午托、晚托,或日托)、小孩托管年龄、是否需要餐食等轻松在线下单,在线支付

    软件功能

    1、在线报名
    家长可以在线自由选择孩子的托管服务,包括托管时段(午托、晚托等)、选择相应的托管课程和餐食等。 轻松在线报名,在线支付。所有报名费由银保监会监管,保障家长资金安全。同时,将为每位校内托管的学生购买保险,让学生家长、学校都放心、安心
    2、 课堂动态
    当日托管结束后,老师会对孩子的上课表现进行点评,并附上孩子的课堂照片,家长可以在app首页-校内-课堂动态查看,了解孩子的托管课堂情况
    3、实时监控
    孩子每次入托刷脸签到,签到成功发布动态通知家长,家长随时掌握孩子动态,确保孩子安全送托。系统提醒上课未点名,学生未请假等情况;监控老师在非学校位置对学生进行签到签退操作提醒,监控学生请假人数异常提醒等
    4、请假退餐
    家长可在app查看孩子的课程表,餐食等。如孩子有事需要请假,家长可以在线提前操作申请请假和退餐,方便又快捷
    5、安全接退
    托管结束后,老师会对孩子进行签退。家长在接到孩子后,需要扫码确认签退或者出示二维码给老师确认,最大限度地保证孩子的安全

    软件优势

    1、政策背景支持,权威认证可靠
    今托管平台已入围国家教育部教育APP白名单和全国校外线上培训备案白名单,权威认证,安全可靠。
    2、校内课后托管
    系统操作便捷,保障资金财务安全:家长线上报名缴费操作便捷,消课账目清晰明了;所有报名费均受银保监会监管,保障家长资金安全。
    3、强大的智能安全体系
    拥有强大的智能接退、课堂动态等功能保障学生校内托管安全,并为每位校内托管学生购买保险。
    4、多元化课程需求,严格遴选
    严格遴选符合学校要求、本地特色和家长需求的课程进入校园,校内托管课程设置丰富多元化,涵盖了普惠型午间/晚间托管;素质类兴趣班托管,如艺术类,体育类,科技类等,为学生的课后生活添加活力和动力,满足学生个性化发展的需求。
    5、营养餐食
    严选符合国家标准的餐饮供应商、提供卫生健康的营养餐食。

    软件亮点

    1、在线的培训系统课程更加丰富,紧跟热门的考点,学习更加的便捷化。
    2、随时可以进行习题练习,大量的练习题目,几分钟就能够完成测试。
    3、知识点精心地进行编辑,小学中学知识点都可以在这里进行学习。
    4、在线英语教育完全的免费,还可以直接和外教进行对话,学习地道口语。

    更新日志

    v4.63.0版本
    【优化】优化了一些功能的体验

    需要授予该应用的权限

    获取网络状态
    获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
    -------------------------------------
    拍照权限
    允许访问摄像头进行拍照
    -------------------------------------
    访问外部存储
    访问外部存储的权限
    -------------------------------------
    拨打电话
    允许程序从非系统拨号器里输入电话号码
    -------------------------------------
    获取粗略位置
    通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
    -------------------------------------
    获取精确位置
    通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
    -------------------------------------
    获取WiFi状态
    获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
    -------------------------------------
    改变WiFi状态
    改变WiFi状态
    -------------------------------------
    获取网络状态
    获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
    -------------------------------------
    读取电话状态
    访问电话状态
    -------------------------------------
    写入外部存储
    允许程序写入外部存储,如SD卡上写文件
    -------------------------------------
    访问网络
    访问网络连接,可能产生GPRS流量
    -------------------------------------
    访问账户Gmail列表
    访问GMail账户列表
    -------------------------------------
    管理账户
    允许程序管理AccountManager中的账户列表
    -------------------------------------
    录音
    录制声音通过手机或耳机的麦克
    -------------------------------------
    读取联系人
    允许应用访问联系人通讯录信息
    -------------------------------------
    写入联系人
    写入联系人,但不可读取
    -------------------------------------
    使用振动
    允许振动
    -------------------------------------
    使用闪光灯
    允许访问闪光灯
    -------------------------------------
    读写系统设置
    允许读写系统设置项
    -------------------------------------
    读取系统日志
    读取系统底层日志
    -------------------------------------
    获取任务信息
    允许程序获取当前或最近运行的应用
    -------------------------------------
    使用蓝牙
    允许程序连接配对过的蓝牙设备
    -------------------------------------
    修改声音设置
    修改声音设置信息
    -------------------------------------
    挂载文件系统
    挂载、反挂载外部文件系统
    -------------------------------------
    显示系统窗口
    显示系统窗口
    -------------------------------------
    改变网络状态
    改变网络状态如是否能联网
    -------------------------------------
    蓝牙管理
    允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
    -------------------------------------
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